Каждый урок, каждую свободную минутка одиннадцатиклассники заняты, они постоянно обсуждают, смеются, веселятся. Но вот самое интересное в том, что они обсуждают. Нет, не экзамены. Народ обсуждает как они будут отмечать: а)каникулы, б) последний звонок, в) сдачу экзаменов, г) выпускной. Всё, темы только о том, как кто-то там бухал, а кто-то будет бухать и далее в этом роде.
Конечно, это не обо всех, далеко не обо всех, но тенденция имеется.
Не стану говорить: "А в советские времена...", но в нашем классе этого не было.
пятница, марта 20, 2009
четверг, марта 19, 2009
Последний день четверти
Сегодня у меня, пожалуй, был последний урок в этой четверти. И он прошел в 6 "А" классе, у нас был тест практически по всем урокам, что я у них провел. Тест состоял из аудирования, нужно было прослушать диалоги и ответить чего боится каждый из участников. Вторая часть - это использование Past Simple и Past Continuous, также там были задания на расстановку союзов, активной лексики и, наконец, написание письма-совета с использованием should/shouldn't.
Как раз вот закончил проверять тетради этого класса. Тест в целом написан хорошо, только один ученик показал удовлетворительный результат, выполнив задания на 50%, остальные же ученики получили отлично и хорошо.
Как раз вот закончил проверять тетради этого класса. Тест в целом написан хорошо, только один ученик показал удовлетворительный результат, выполнив задания на 50%, остальные же ученики получили отлично и хорошо.
С этими ребятами было очень приятно работать, многие обладают очень хорошими знаниями, ученики с удовольтвием выполняли творческие задания и показали вполне приемлимую дисциплину.
Не уверен, что буду вести урок и завтра, ведь это будет последний день четверти.
вторник, марта 17, 2009
Неделя математики
Итоги классного часа "О любви" в 10 "А": часть первая
«В мечтах и в любви
нет ничего невозможного»
Янош Арони
Итак, я, наконец-то, добрался до блога, чтобы описать некоторые события и факты, связанные с проведением классного часа в 10 "А" в пятницу.нет ничего невозможного»
Янош Арони
Сразу стоит вспомнить о том, что провести этот классный час я пытался уже долгое время. Классные часы в 10 "А" запланированы на пятницу, но так выходило, что все предыдущие пятницы были то сокращенные, то класс был на соревнованиях, то проходили общешкольные мероприятия. В эту пятницу классный час чуть не был сорвал показом школьного театра (напишу об этом позже). Но в этот раз всё сложилось благополучно.
На открытом классном часу присутствовали директор школы Теплякова Лидия Ивановна, завуч Никитина Валентина Павловна, классный руководитель 10 "А" Чичановская Татьяна Васильевна и учитель русского языка и литературы, руководитель школьного театра Антонова Татьяна Николаевна. К сожалению, класс присутствовал не в полном составе, болеет около 10 человек из класса. Но мы справились и таким составом.
Классный час начался с приветствия учеников и гостей и зачитывания нескольких цитат мыслителей о любви (каждый из учеников также получил специальный лист участника, содержащий цитаты и форму написания отзыва). Далее ученики оценивали каждую из них, говорили о том, что для них значит любовь и с каким типом любви они знакомы.
Таким было введение в тему классного, настраивание учеников на серьезность разговора.
Следующим этапом классного часа был просмотр фильма Тофика Шахвердиева "О любви".
Перед началом ученикам был задан вопрос: «О какой любви идёт речь в этом фильме?»
Замечу, что фильм был просмотрен достаточно спокойно, конечно, на лицах можно было наблюдать удивление, восхищение, сожаление, порой улыбку...
После завершения просмотра, было видно, что сразу начать активный разговор не получится. Фильм достаточно тяжел для восприятия, поэтому ученикам нужно было время, чтобы взвесить все свои эмоции.
Далее шли вопросы для обсуждения:
- Имеют ли эти дети право на любовь? На право любить и быть любимыми? Какой может быть эта любовь?
- Каково ваше личное отношение к инвалидам? Есть ли у вас знакомые, выделяющиеся чем-то в обществе?
В завершении, участникам было предложено заполнить форму отзыва, написать о своих мыслях, которые они по некоторым причинам не выразили. Этому я посвящу вторую часть рассказа об итогах данного классного часа.
То, что можно скачать:
План классного часа
Раздаточный материал
понедельник, марта 16, 2009
Статья школьного пресс-центра о мероприятии "А ну-ка, парни!"
Вот удалось заполучить статью школьного пресс-центра о празднике, посвященному 23 февраля:
27 февраля в нашей школе прошёл праздник «А ну-ка, парни!», посвящённый Дню защитника Отечества. Ученики 11-го класса показали нам элементы армейского строя, также выступали и начальные классы. В конкурсах принимали участие 10-е и 9-е классы. В итоге, в конкурсе на отжимание победил Дегтярёв ?, на подтягивание — Попов Игорь, по прыжкам через козла лучшим стал Топилин Евгений, в конкурсе на лазание по канату — Поздняков Влад. Все ребята достойны этих побед, и мы ещё раз поздравляем всех с Днём защитника Отечества!
Быть жестче
Сегодня у меня прошел очередной урок в 6 "а". Запланировано было достаточно много работы, но, к сожалению, успели мы не всё. Следовательно, нужно сделать определенные выводы. На что же уходило дополнительное время?
Скорее всего, много было потрачено на то, что многие были слишком увлечены фонетической и лексической зарядкой. Также в дальнейшем нужно исключать лишние разговоры, возникающие, когда я задаю вопросы.
Русский язык следует ограничивать. Конечно, порой достаточно, чтобы ребята просто кратко ответили по-русски, но превращать это в привычку никак нельзя.
Тем не менее, урок был оживленный, причем это первый урок понедельника, что накладывает определенные трудности.
Также, сегодня собрал тетради с домашними заданиями, сижу проверяю.
Завтра снова урок в 5 "В".
Скорее всего, много было потрачено на то, что многие были слишком увлечены фонетической и лексической зарядкой. Также в дальнейшем нужно исключать лишние разговоры, возникающие, когда я задаю вопросы.
Русский язык следует ограничивать. Конечно, порой достаточно, чтобы ребята просто кратко ответили по-русски, но превращать это в привычку никак нельзя.
Тем не менее, урок был оживленный, причем это первый урок понедельника, что накладывает определенные трудности.
Также, сегодня собрал тетради с домашними заданиями, сижу проверяю.
Завтра снова урок в 5 "В".
---
Отчет по классному часу ожидается.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)